导航菜单

上海电教馆馆长张治:当下学校教育已至变革前夜|GET·夏

易游pt老虎机

  芥末堆2天前我要分享

  

7月27日,上海视听教育中心主任张智在GET场地发表演讲。

?分享|张治

编辑|芥末堆知道风

7月27日,在GET2019教育科技节上,以“终身学习,一切可以教”为主题,上海音像教育中心主任张志发表了题为“0x9A8B”的演讲。

张智认为,传统学校的目标是培养具有基础素养的阵容工人。传统的教育模式已经落后于时代的演变。今天的孩子属于数字时代的原住民,所以我们应该考虑学校的教育场所如何变化。

“如果学校不改变,对我们的教育,年轻人来说,这是社会的负担。”张志强调。

在未来,技术将跳出辅助学习工具的范围,嵌入学习系统的各个方面,促进学习方法的创新发展。张智的“3.0时代”学校描绘了13个场景,如学生数据肖像,教师AI助手,知识地图,虚拟学校和隐藏课程。有些场景已经到来,有些场景即将到来,教育正处于变革前夕。

以下是张智演讲的全文

由芥末堆编辑的内容

每个人都是学校的产品,但学校多年来一直在发展?如果学校在不断发展,为什么要发展呢?它会在哪里发展?

我想从三个主题开始。首先,为什么学校会改变?

时代在变。在这个时代,有人称之为智慧时代。有人称之为移动互联网时代。无论如何,儿童的时代发生了深刻的变化。作为学校教育的对象,儿童不再是10或20岁的孩子,而是成为数字时代的原住民。

所有这些变化使我们思考了当社会发生深刻变化时学校应该如何改变。

中国社会正在拥抱互联网。互联网进入下半年,以人工智能为核心的时代即将来临。与此同时,当中国提出互联网+时,美国提出了新的硬件时代,德国提出了工业4.0。

机器越来越像人。人们会变得越来越像机器吗?传统教育将人们视为机器,将人类教育过程视为工业机器人生产的过程。如果学校的教育方法没有改变,就很难适应时代发展的需要,我们每个人都很难变得更加愉快,更快乐,更有创造力。

我们还在思考,当?斯ぶ悄艹鱿质保蠢吹厍蛏辖?1亿个工作岗位,并将创造1亿个新工作岗位。到2030年,你要做的工作可能还没有出生。如何应对即将到来的就业机会?人们做了什么工作,他们做不到?需要将哪些工作外包给机器?这个主题是今天关于学校变革的基石。

如果学校不改变。对于我们的教育和年轻人来说,这是社会的失望。这是教育发生巨大变化的背景。

此外,人们正在越来越多地改变自己,例如可穿戴设备,可植入设备以及监控我们身体中的身体指标以保护我们健康的微型机器人。五天前,马斯克发布了第一代脑机接口产品。到2050年,随着植入式设备的普及,人们会发现纯净的生物正变得越来越稀缺。在这种情况下,我们的生活方式将不可避免地与物质生活和蛋白质世界产生强烈的联系。

与此同时,人工智能的发展正在以我们无法想象的速度迭代,从计算智能到感知智能再到集成智能。预计到2050年,地球上将有100亿个机器人和人类共存,深入到生活的各个方面,如驾驶,洗涤和烹饪,以及纠正操作。在这个时候,人类社会将面临各种问题,我们的法律道德,经典理论,经济形式,社会形态和技术极限都有可能突破。当这样一个时代出现时,我们的教育和学校应该怎样改变?

人工智能对人类社会的颠覆就像是大水没有膝盖,直到2050年才会有你的喉咙。生活方式正在改变,学习方法必将改变。当法律发生变化时,教义如何改变?当我们的教义发生变化时,我们的学校如何改

第二,学校应该怎样改变?

最古老的学校没有文字。人类可以生产长达6000年的文字。在产生这些词之前就有教育。但教育并不一定有学校。教育不是学校的产物。这时,长老往往是老师。

当农业时代到来,农业文明出现时,人类创造了一所真正的学校。这样的学校有两个特点:第一,整个社会没有太多的知识。其次,知识掌握在少数人手中。教育正在讲道。学习是学习,但很少有人可以学习。

在工业时代,为了生产的需要,人类需要工人具备基本素质。资本家向政府捐款,政府开始上学,所以他们开始接受义务教育。义务教育是为资本家培养合格的工人。因此,反映了工业社会的一些哲学思想,如强调规模和强调标准化,因此我们进行了标准化的测试。工业社会也强调装配线,所以学校的每个年级都教会固定的一切。工业社会学院,我称之为学校2.0,其特点是适应工业社会的需要,向群众教学,课堂教学成为主流。

中国的教育基本上是在工业时代诞生的。我们引进了西方外国学校,规模化,标准化,同质化和人才培养模式。学校成为工厂,数千人,数千所学校,标准化考试,考场和教学。这已成为我们现在学校的品牌。

当我们的社会走向后工业社会时,学校的进化开始落后于时代。

3.0学校拥有丰富的信息知识,信息越来越对称,以个性和创新为代表的时代,学校不再是生存的必需品。校园边界变得越来越模糊,就像今天的GET场地不是一所学校。教师的角色越来越模糊,跨界明星和人工智能虚拟教师可能成为教师。此外,人工智能已开始应用于教育的各个方面,从虚拟教师到智能办公桌,以及其他平台,这些平台可能成为人工智能的活跃场所。学校的传统业务正被人工智能和其他跨境参与者所破坏。

传统上,教育充当智囊团,往往是保守派的象征。如何使教育领先于时代?这有点困难,但历史上有时候教育处于时代的前沿。例如,在文艺复兴时期,教育迅速得到解放,促进了生产力的迅速繁荣。

当我们来到数字革命时代,人类将面临选择。一是积极转变学校积极推动生产力发展。其次,让生产力驱动型教育的发展让生命力量彻底改变了传统教育的生活和传统学校的生活。

这是我们的首选。我们可以积极转变教育,适应时代发展,被动地推动教育变革。

技术融入教育有三个阶段。首先,以技术为教学内容。当我们教这种技术时,它表明它已经落后了,因为它已经成熟了。

其次,技术作为一种教育工具存在。例如,我们使用互联网,颤音和其他工具来传播知识。在大多数情况下,我们将其用作媒介。作为传统教育媒体的加速器,我们加强了原有的教学范式,但并没有改变其范式。仍在灌输和培训,但只是将人们灌输到机器灌溉中,教学过程尚未重新创建。

第三,技术与教育的结合已成为我们的思维方式,使技术嵌入我们的学习系统,从而促进学习方法的创新发展。这个阶段要求我们重新思考在这个智能时代或数字时代我们应该教什么。如何教学,可以教什么,必须教什么。 3.0时代的学校必须考虑这个问题。

三个时代的演变,动态系统,学习内容,学习活动,学习时间和空间,教学活动,教师角色和技术的作用都是不同的。

最早的教学法主义是学说,一个人提出了一个观点。老子,孔子,荀子和柏拉图提出的观点既未得到证实,也未被证伪。在19世纪,教育成为一门科学。在20世纪70年代,教育学不再局限于狭隘的领域,而是结合了宏观和微观的社会学,经济学,管理学等。

在过去的五年中,我们一直在思考教育学逐渐走向数字教学法和数据教学法。我们使用技术将教育应用于实践。在技术背景下,我们重新评估我们的教育理论,教育策略,教育技术,教育资源,建立试验台,试用表:我们灌输的教学是否良好,我们的教材是否适合学生的认知,我们的视频是否适合儿童的道德教育,我们必须重新审判。

在这种背景下,教师的角色已经从过去的权威转变为组织者,同伴和支持者,而我们的学习时间和空间已经成为无处不在的学习。未来的学校3.0时代将使用数据教学,数据发表,数据决策,数据管理和数据创新。这是学校发展的趋势。

第三,如果3.0学校即将到来,它会变成什么样?

我做了13个场景。首先,每个学生都有一个数字肖像。它开始于学校的那一天。学习和教育过程是持续数据收集,分析和处理的过程。这个数字肖像将陪伴一个人的成长。

其次,每位老师都有一名人工智能助理。在过去,教师的工具是黑板,粉笔和讲台。在未来,将会有一个“瘦弱的身体”,整个工作量将发生很大变化。

第三,每门课程都有一张知识地图。知识地图是人工智能进步的阶梯,我们可以在此基础上开发自适应学习系统,实现个性化的教学辅助。

第四,每个教学业务都可以外包。每个企业都可能涉及一家公司。未来的负责人将非常放松,即评估服务并在未来选择供应商。

第五,每所学校都是虚拟学校的一部分。虚拟学校和体育学校共存,体育学校和虚拟学校的任务可分为一个。虚拟学校为实体学校做了什么,以及如何划分它们。未来许多学校都在虚拟学校进行数字化绘图。

第六,每种学习都会被记录下来。我们过去曾经读过书,然后我们阅读了屏幕。当我们阅读屏幕时,我们不仅将文本转换为图片或流媒体,而且我们希望屏幕还能读取您,您的眼球运动,表情变化,互联网操作行为和结果,以便您更好地了解你,更好地为你服务。

第七,每个人的作业都不一样。现在,教师将课程分为三个级别并不容易。在技术服务下,我们可以让每个人的作业都不同。这些传统教育很难实现。

第八,每个人的课程都是定制的。过去,它是一种精简的操作和标准化的教育方法。在未来的学校3.0时代,学校系统的概念将基本消亡,灵活的学术体系将受到欢迎。

第九,每一种学习方式都得到尊重。在未来,各种学习方法将逐步挤压传统的以考试为中心的学习方式,促进多种思维方式。

第十,每一项教育都注重协作和共生。未来的学校应该是以学习为中心的学习社区。学生没有竞争力,更注重协作和共生。这种共生既包括人与人之间的共生,也包括学校与人脑之间的合作,以及学校与儿童之间的合作。孩子的天性充满好奇,有趣和胜利。我会照顾这些。

第十一,每个家庭都将形成一个独特的教育领域。在过去,学校与家庭之间的关系总是明显分开。事实上,一个人的妊娠过程并不是那么分裂,而是一个立体的教育领域。未来,学校必须管理每个家庭,使每个家庭的教育领域都能发挥积极作用,从而更好地提高教育效果。

第十二,每件设备都趋于智能化。学校将出现更多智能产品。

第十三,每所学校都被隐藏的课程所接受。今天的GET场地就像一个隐藏的课程。此外,博物馆,体育比赛和电影节可能成为隐藏的课程。未来的学校必须非常注重隐藏课程的设计。

这13个场景中的一些已经到来,有些正在到来。我们面临的时代是过去没有消失,未来已经到来。这是学校3.0的背景。

每个人都会感到困惑,我们还要上学吗?上学是为了交流,交换验证,验证是为了帮助我们找到自己。人们不能被教导,只能帮助他找到自己。在我们学校,我们必须留出大量时间进行沟通和验证。这就是上学的原因。

其次,学习如何发生。学习的发生是在一个人与人,事物和环境的互动中构建概念和经验的过程。它是学习交换情感,增强体质,建立信仰和发现自己的结果。

第三,技术可以帮助教育做什么。该技术非常擅长加速概念的构建,分配学习资源,增强感官刺激,增强学习反馈。但技术无法取代情感,经验和沟通。

有些人说教育过程就像一片叶子摇晃着另一片叶子。教育是一项充满爱心的事业。从这个角度来看,教育行业很难死。许多工作将被改变,替换,老师需要爱的工作永远不会消亡。

芥末堆记者

通过教育更好地了解自己

收集报告投诉